200熱衷於機械製作的斑馬，常常會在腦海裡構思設計圖。你在無意間偷聽到了他的自言自語，誤以為他要製作的東西是一顆不定時炸彈。你慌亂的打斷了他的思路，卻發現阻止的「危機」只是一台「自動掃地機」而已…
富蘭克林自小就展現出了他天資不凡的創造能力，在五歲便可以獨自修理家中損壞的電器，十歲就獲得了幾項發明專利。幾年後，年紀輕輕的富蘭克林，被一位教授看中，破格進入了知名大學深造。那位伯樂就是著名的發明家鼴鼠·埃德溫。
富蘭克林在大學努力學習，很快就修完了全部的課程，還在課餘時間完成了一項的新發明。埃德溫教授鼓勵富蘭克林，這項發明很棒，希望他努力優化設計。他也會幫助富蘭克林找到對這項發明有興趣的投資人，不會讓這項能為世界帶來改變的發明埋沒在圖面上。
可是幾週後之後，艾德溫教授回來告訴富蘭克林。雖然他已經極力的進行了推薦，但依然沒有投資人願意相信一個寂靜無名的年輕發明家。正當富蘭克林心灰意冷之時，艾德溫教授想出了一個權宜之計。他提出富蘭克林可以暫時把專利轉讓給他，以他的名氣肯定能得到投資人的信任，等製造出的產品大獲成功之後，他再將專利歸還給富蘭克林。出於對艾德溫教授的信任，以及想要證明自己的迫切願望，富蘭克林接受了這個提議。
就如艾德溫教授所說，富蘭克林的發明很快就得到了投資，產品也在一年後順利推出。產品的大受歡迎讓富蘭克林激動不已，此刻他從內心深處感受到了身為發明家的成就感。幾天之後，他拜訪了艾德溫教授，想與他溝通歸還專利的事宜。埃德溫教授親切告訴富蘭克林，他早已找到投資人說明此事，但對方因為擔心會影響產品銷售而進行了拒絕。不過他答應富蘭克林，一定會繼續說服對方。
一週、一月、一年，富蘭克林每次前去詢問得到的答案都是否定，而埃德溫教授的態度也越來也不耐煩。最後一次登門拜訪甚至不讓富蘭克林進門，並且斥責富蘭克林是個不知顧全大局的傻瓜。富蘭克林不是傻瓜，他終於明白埃德溫教授的意思了。那個權宜之計從一開始就是騙取他專利的卑鄙計劃，富蘭克林還一直尊敬的將他當作老師。
第二天，富蘭克林再次登門拜訪，不過這次他沒有提起歸還專利的事情，而是帶來了一件新發明的「測試型號」。見到「傻瓜」再次送上門來的埃德溫喜出望外，熱情的迎接了富蘭克林，並且親自試用了這件「腦波放大器」…
「噼！啪！」一股過載的電流從儀器中猛然迸發出來。隨後，著名的大學教授、教育學家、發明家、企業家，鼴鼠·埃德溫的腦損傷使其智力永久的降低到了三歲兒童的水平，這比富蘭克林設計的好的五歲水平還少了兩歲，看來「測試型號」的確存在著相當大的「風險」…
